Крестная мать ИИ считает главной угрозой в школах не списывание, а потерю желания учиться

Фей-Фей Ли, которую называют "крестной матерью ИИ", уверена, что списывание с помощью нейросетей далеко не самая серьезная опасность для образования.

Профессор компьютерных наук из Стэнфорда полагает, что доступ к технологии способен лишить учеников мотивации и самостоятельности в обучении. При этом Ли выступает против полного запрета ИИ в школах.

В выпуске научного подкаста Huberman Lab на этой неделе изобретательница ImageNet рассказала о своих опасениях относительно того, как учащиеся используют ИИ:

Абсолютно худший исход в том, что у нашего молодого поколения его самостоятельность и человеческая мотивация учиться и жить будут отняты инструментами. Их не должны отнимать ни люди, ни машины.

По словам Ли, если появится поколение выпускников, которые полностью полагались на ИИ и не пытались осваивать знания самостоятельно, они рискуют закончить обучение, так и не развив мозг должным образом.

Большая часть обсуждений, связанных с ИИ в школах связаны именно со списыванием. Проблема существует с момента выхода ChatGPT в массы, а к августу 2024 года она приобрела масштаб эпидемии.

Профессор поймал 32 студентов на списывании с ИИ с помощью невидимой ловушки в задании

Гораздо меньше внимания уделяется тому, как ИИ лишает многих учеников мотивации и способности учиться. Дети все чаще задаются вопросом, зачем что-то изучать, если ИИ мгновенно выдаст ответ.

Исследователи выяснили, что ИИ делает студентов быстрее, но при этом они теряют глубину мышления. Вивьен Минг, главный научный сотрудник Possibility Institute, ранее в этом году сообщила Business Insider, что большинство изученных ею пользователей ИИ применяли технологию, чтобы избежать самостоятельного мышления.

Ли точно не призывает к полному запрету ИИ для студентов. Она считает, что технология действительно может помочь отстающим ученикам, которые уже вовлечены в процесс обучения. Ли вспомнила, как сама испытывала трудности с органической химией во время подготовки к медицине, когда у ассистентов и преподавателей не хватало времени ответить на каждый вопрос.

Очевидного решения нет, но Ли уверена, что нужно найти способ сохранить мотивацию и самостоятельность детей и студентов.

Давайте найдем способ дать им доступ и правильный подход к использованию этих инструментов.

Ли добавила, что при грамотном применении ИИ в образовании студенты будущего могут стать намного умнее нынешнего поколения, ведь они получат сверхспособности.

Попыток найти этот баланс уже несколько. OpenAI представила режим обучения, который должен стимулировать критическое мышление вместо простой выдачи готовых ответов, а часть преподавателей информатики сместила фокус с синтаксиса кода на решение задач более высокого уровня.

График профессора из Брауновского университета показал масштаб списывания с помощью ИИ на экзаменах

Правительство Великобритании также поддержало использование ChatGPT для домашних заданий, аргументируя это тем, что технология может быть особенно полезна детям, которым тяжело дается традиционное обучение.